nbsp;   霍光此番画作，第一目的，是为这些孩子在理工知识上的启蒙。

    让他们知道，烧开水产生的蒸汽，原来能这么用。

    至于为什么霍光第一幅图片，就是烧开水？

    很简单！

    因为烧开水，真的是伴随人类文明至今的存在。人类的所有科技，都离不开烧开水这个环节。

    如果哪一天，人类能完全摆脱烧开水这个环节。

    那只能说明，人类出现了两种情况。

    一种是人类灭亡了。

    另一种则是人类科技获得跨阶段提升，能直接将能量转化为人类需要的方式，跳过了烧开水这一环节。

    前三幅画，画完后。

    霍光要画的第四幅图画，就是蒸汽机的原形。

    利用蒸汽在气缸里膨胀推动活塞作往复运动而做功的热力发动机!

    这个霍光即便搞不出来真的，难道他还不能画出来么？

    能画出来，还担心以后做不出来么？

    放心！

    以工匠们的动手能力，只要肯勤钻研，保证若干年后，就能做出来这类东西。

    或许！

    那个时候，霍光早已不在人世。

    但他留给他大汉的，是希望的种子！

    随着蒸汽机原形画完后，霍光不自觉的又开始将蒸汽机作用图，一幅幅画好。

    比如运用在马车上做发动机用的概念图，比如再将蒸汽机的活塞推动原理改为石油内燃的活塞原理。

    甚至。

    还有后面各种飞机、潜艇等等图画。

    虽然这些东西让汉朝再发展四百年，也未必能弄出来。

    但霍光只是想给他们指出一条正确的方向，这就够了。

    作画到这里，蒸汽机的方向就算结束了。

    后面。

    霍光阐述更难的电力学，化学基础，甚至包括元素周期表都书写下来。

    反正！

    他把以前学到的知识，尽可能都用汉朝人能看懂的图画模式绘画出来。

    为此。

    半个月时间，霍光竟然耗费掉了近乎一千张纸张。

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