广，粮田日狭，当如何以工商之利养农？”

黄宗羲身处号舍，略作思索后，便奋笔疾书。

他提出“以织养农”方案，建议官府收购优质蚕丝，设官办织局统一出口，将利润的三成用于兴修水利。

书写时，他神情专注，笔尖在纸上摩挲，仿佛要将自己对国家经济发展的思考都倾注其中。

考官朱继祚在阅卷时，眼前一亮，提笔批注：“有管仲轻重之术，可试用于苏杭。”

考试次日：三月二十五日

巳时，阳光正好，农工科的考生们分组进入试验田。于鹏翥神情紧张，将自己设计的“山地蜈蚣犁”推到试验田旁。

他深吸一口气，开始演示，然而，刚操作不久，犁就因齿距过密导致卡土，无法继续前行。

他额头瞬间布满汗珠，赶忙蹲下身子，迅速调整。

周围的考生和考官都投来关注的目光，片刻后，于鹏翥完成改良，再次启动，“山地蜈蚣犁”顺利前行，引得众人一阵赞叹，最终通过测试。

另一边，苏北农家子赵捶正不紧不慢地用柳枝、麻绳制作简易水车模型。

他手法娴熟，不多时，一个略显粗糙但颇具巧思的水车模型便完成了。

他将模型放入水流中，水车缓缓转动，引得考官薄钰点头称赞，批注道：“野路子中有真智慧。”

申时，算学科考场的沙盘推演开始。

沈逸飞站在沙盘前，看着“估算军港扩建”的题目，略作思考后，便开始操作。

他创造性地提出“分段包工法”，将工程拆解为土石方、码头、仓储三部分，分别招标不同工匠。

他一边讲解，一边在沙盘上用微型模型演示，逻辑清晰，思路独特。

演示结束，考官们纷纷点头，此方案很快被呈送李默案头。

考试第三日：三月二十六日

酉时，天色渐暗，贡院内却气氛热烈，工部尚书薄钰亲自主考。

在火炮设计区域，考生们正专注地绘制抛物线轨迹。一位考生熟练地运用西方几何学中的“抛物线”术语进行讲解，薄钰听后，眼前一亮，想着等考试过后将收其为弟子。

在水力纺织机考核区，苏巧娘，这位来自皇家造纸工坊的工人，神情专注地阐述自己的设计。

她将造纸的漉水原理巧妙地移植到织布工序，独特的思路让在场考官惊叹不已。

她的设计图很快被送往扬州钢铁厂制作模型，或许不久后，这一创新设计就将应用到实际生产中。

春闱在紧张与期待中落下帷幕，这些考生们的才华与智慧，或许将成为大明复兴的希望之光。