实在听不下去，赶紧打断。

“嗯，说得不错，坐下吧。”

她脸上勉强挤出一抹微笑，心里却暗暗叹了口气。

明明是鼓励发言，可也不能让课堂变成独角戏啊。

她轻轻摆了摆手，示意王羽珊先坐回去，眼神随即投向其他学生。

十几分钟，就这么耗没了。

原本计划的三个实验分享。

因王羽珊一个人的冗长叙述，被压缩得只剩一句说得不错。

阳光已从窗台挪到了讲台中央，粉笔灰在光柱里缓缓浮游。

刘祖玉又点了两个孩子回答，接着翻到写字页。

她从讲台抽屉里取出一摞练习本。

快速翻了几页后，清了清嗓子，声音提高几分。

“大家都把练习本拿出来，今天学写‘国’字。”

她握着铅笔，在黑板上一笔一画，写得慢又清楚，边写边念笔顺。

铅笔尖与黑板摩擦出沙沙的声响。

“第一笔，竖；第二笔，横折；第三笔，横……”

她每写完一笔，都会稍作停顿。

小衿衿趴在桌上，小手紧紧攥着铅笔，眼睛一眨不眨。

她的眉头微微蹙着，小臂压在练习本边缘。

纸上的国字歪歪扭扭。

但她仍一笔一画，不肯马虎。

刘祖玉凑近看了看，发现这孩子写的字，形是形。

但格子站不正，笔画也软绵绵的，全没那股劲儿。

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