不需要好好发挥，只需要努力一点点，对方可能就自己先炸了。

对方的四只宝可梦分别是：隆隆岩、晃晃斑、赤面龙、飞天螳螂，好像一看全是物攻手，非常不平衡。

晃晃斑一登场，便扭动起它那布满混乱花纹的身体，跳起了诡异的【摇晃舞】！

显然，对方打的算盘是利用这敌我不分的混乱效果，赌一把运气，搅乱战局。

【摇晃舞】并非不看就能避免的招式，它带有某种强制吸引注意力的精神波动，会让范围内的宝可梦不由自主地将目光聚焦于舞者。

而这只宝可梦身上那些密密麻麻的斑点，就是能让对手混乱的罪魁祸首。

但你有控场，我也有反制！

“皮皮，【看我吗】！”炎阳清脆的声音响起，宝可梦语就不用了，没必要。

小巧的皮皮立刻成为全场焦点，它那可爱的动作和【看我吗】招式自带的强制吸引效果，瞬间将包括晃晃斑自己在内所有宝可梦的注意力从摇晃舞上强行拉回！

不仅破了对方的混乱战术，还将对手的大部分火力吸引到了自己身上。

皮皮在成功“嘲讽”全场、为队友解除潜在危机后，立刻成为对方集火的目标。

但这正是战术的一部分——保护住关键辅助点即可。

“屠龙勇士”玛力露丽早已扑向属性被它克制的赤面龙，虽然并非“大力士”特性，但属性压制加上之前的物攻提升，打得赤面龙节节败退。

隆隆岩试图用【地震】进行范围打击而且还能无视【看我吗】的效果，然而地震波在触碰到那片特殊青草场地时，威力被大幅削弱，效果微乎其微。

就连打在属性克制的电龙身上都没什么伤害。

对手的训练家似乎对“场地效果”缺乏足够的认知和重视，有点儿菜哦。

或许他们的教学尚未涉及此层面，又或许他们忽略了这些细节。

老师完全不教的吗？学生自己学的话，很容易漏东西的。

如果是其他训练家也就算了，可来参加这次比赛的，不都是学校或者培训机构的训练家吗？他们教学程序是怎么样的呀？

在对战知识不完备的情况下，很容易陷入被动。

飞天螳螂则高速迂回，企图偷袭看似最弱的树林龟。

它自恃虫+飞行属性克制草系，还能四倍抵抗对手用的趁手的草系招式，认为可以轻松得手。

但它忽略了【看我吗】的效果尚未完全消散，攻击动作不自觉地产生了偏移，一记【十字剪】最终还是落在了皮皮身上。

皮皮硬吃了这招攻击，却只是晃了晃，并未受到多少伤害——看来海燕在培养时，相当注重皮皮的防御与耐久。

队伍里有这样一位可靠的辅助手，确实是所有人的幸运。

对手的战术体系，几乎被皮皮一记【看我吗】就拆解得七零八落。接下来的战斗便失去了悬念。

炎阳的队伍稳扎稳打，逐步扩大优势，最终胜利者是谁不言而喻。

得胜已成定局，何必急功近利。

赛后，三位队员自发地聚在一起交流心得，总结经验。

炎阳鼓励他们多看多学，相互促进。

既是队友，也是同学，分享实用的对战技巧和知识，对大家都有好处。

炎阳并非吝啬之人，他只是不喜主动说教，但若有朋友请教，他必定倾囊相授。

观众的反应不算特别热烈，除了对那记扭转局势的【看我吗】表示赞赏外，大多觉得是对手实力不济，未能真正考验这支队伍。

不过，他们这边至少打得像模像样，反观其他几个分赛场，状况就“精彩”得多了：技能乱飞误伤友军、指挥冲突导致宝可梦无所适从、甚至还有给对手上了强化状态的……

可谓“人才辈出”，让观众们哭笑不得。

连学校的精英都能出现这种情况，就更别提其他普通的训练家了。

看来双打默契教育确实刻不容缓。