，但必须记住??我们不是要战胜自然，是要学会与它对话。

一旦越界，代价可能是我们无法承受的。”

众人肃然点头。

二月初十，晴。

“少年科学家培养计划”

正式开学。

五百名来自全省各地的少年齐聚科学院附属实验学校，最小的仅十岁，最大的不过十四。

他们中有渔民之子、矿工遗孤、山区代课教师的孙女，甚至有一位失语症患者??靠手语与绘图表达思想，却在数学测试中拿下满分。

开学典礼没有主席台，没有领导讲话。

礼堂中央只摆着一张木桌，桌上放着三样东西：一根“闽光-1型”

电子管、一粒“闽稻一号”

种子、一本泛黄的《自然哲学的数学原理》译本。

秦远走上讲台，声音平静：“你们今天走进这里，不是因为你们聪明，而是因为有人曾拼尽全力，才让这条路存在。

你们不必背负感恩，也不必急于证明自己。

你们只需要保持好奇，敢于提问，勇于犯错。”

他顿了顿，目光扫过那一张张稚嫩而专注的脸庞：“如果有一天，你们现课本错了，那就改写课本；如果现机器不行，那就重新设计；如果全世界都说不可能，那就造出可能来。”

全场寂静，继而爆出雷鸣般的掌声。

随后，秦小雨带领学生们参观实验室。

在基因编辑区，一名女孩盯着显微镜久久不动。

研究员问她看到了什么，她轻声说：“我在看生命的密码……原来外婆常说的‘命由天定’，其实是可以改写的。”

在飞行模拟舱，一个男孩完成全地形起降训练后，摘下头盔，认真地说：“我爸爸是渡船艄公，去年冬天为了救人淹死了。

我现在学开飞机，是想以后从天上救更多人。”

秦小雨站在角落，眼眶微红。

她想起父亲说过的话：真正的传承，不是名字被记住，而是精神被延续。

二月十五日，元宵次日。

日本九州南部，熊本县一所中学的教室里，十几名学生围坐在一台老旧收音机旁，静静听着来自海峡对岸的声音。

节目正播放《母亲的饭盒》第三期：一位福州环卫工讲述自己每天凌晨四点起床扫街，只为赶在孩子们上学前清理干净道路。

“我知道他们不会记得我，但我希望他们踩过的每一步，都是安全的。”

一名女生低声啜泣：“我们老师总说中国人野蛮落后……可他们的妈妈，也和我们的妈妈一样啊。”

同一天，广岛和平纪念馆外，二十多名大学生自举行烛光守夜，打出横幅：“拒绝战争，倾听邻国的声音”

。

他们播放福建电台的节目录音，向路人分印有中日双语的和平宣言。

东京政府震怒，下令封锁相关信号。

然而民间反抗愈演愈烈。

京都大学学生会表公开信：“我们有权知道真相，而不是被灌输仇恨。”

更有三名海军军官匿名致信报社，揭露高层企图伪造“福建舰艇入侵”

假情报以制造开战借口。

福建方面并未乘胜追击，反而主动降低广播频率，改为每周仅播出一期《东瀛书简》，内容更加温和：介绍福建的传统节庆、民间工艺、儿童画作，甚至附上几唐诗朗诵。

秦远批示：“我们要让他们看到的，不是一个敌国，而是一个活着的文明。”

二月十八，小雨。

乌丘屿传来紧急战报：日军派出侦察潜艇潜入台湾海峡，试图定位东南航空队航线。

高山族战士凭借福建提供的短波雷达预警，在夜间成功引导三架“曙光号”

战机实施拦截，迫使敌艇浮出水面后逃逸。

此役次实现“陆海空民兵”

协同作战，被誉为“人民防空体系的胜利”

。

庆功会上，秦远特别表彰了一位名叫阿?的高山族少女。