术，几乎是一片空白。很多时候，他们还是依靠个人勇武和朴素的经验来带兵打仗。

“这样不行！”陆鸣在指挥部里对石磊、王吉等人说道，“我们的战士越来越能打，装备和训练也越来越好，但如果带兵的人不行，就像是一群猛虎没有了好头领，战斗力会大打折扣，甚至可能酿成大祸！”

他提出了一个大胆的想法：“我想...请那些被我们俘虏的、有真才实学的官军军官，来给我们的指挥员们上课，讲授基本的战术指挥和部队管理。”

这个提议一出来，立刻在指挥员中间引起了轩然大波！

“什么？！让那群手下败将来教我们？”

“大队长！他们有什么资格？还不是被我们打得屁滚尿流！”

“就是！我们不服！让他们上课，还不如我们自己摸索！”

以周铁柱为代表的不少军事干部，抵触情绪非常强烈。让他们向曾经的敌人、而且是手下败将学习，面子上实在挂不住，心里也拐不过这个弯来。

陆鸣早就预料到会有阻力。他没有强行命令，而是想了一个办法。

几天后，他组织了一场别开生面的沙盘模拟对抗演习。将提出异议最强烈的周铁柱、赵二狗等几名中队长，与几名文化水平较高、战术素养较好的被俘军官（经过审查，罪行较轻且有悔过表现）分成两组，在沙盘上进行攻防推演。

结果，让所有围观的人民军指战员大吃一惊！

在沙盘上，那几名官军军官展现出了高超的指挥技巧。他们合理地配置兵力，巧妙地运用地形，预设埋伏，声东击西，后勤调度井井有条...而周铁柱等人，则完全被对方牵着鼻子走，顾此失彼，破绽百出，很快就“全军覆没”了。

推演结束后，周铁柱看着沙盘上代表自己部队的、被吃得干干净净的小旗，脸涨得通红，半天说不出话来。他和其他参与推演的指挥员，都低下了高傲的头颅。

“现在，你们还觉得，他们没资格教你们吗？”陆鸣看着他们，语气平和但分量极重，“承认自己的不足，并不可耻！可耻的是明知不足，还固步自封！在战场上，无知和傲慢，是要用战士的鲜血来偿还的！你们难道想因为自己的无能，害死跟着你们出生入死的兄弟吗？”

这番话，如同重锤，敲打在周铁柱等人的心上。他们回想起之前战斗中的种种险情和不必要的伤亡，很多确实是因为自己指挥失误造成的！羞愧和责任感，让他们终于清醒了过来。

“大队长...我们...我们错了！”周铁柱抬起头，眼神中充满了决心，“我们学！一定好好学！”

看到指挥员们的思想转变，陆鸣趁热打铁，做出了一个更为长远的决策：

“好！知错能改，善莫大焉！”他宣布，“我决定，正式聘请这些经过审查、确有才学且愿意合作的被俘军官，担任我们人民军的军事教员！同时，成立我们自己的‘八义集人民军指挥学校’（暂名）！”

他详细阐述了规划：

“第一期学员，主要从各中队现任的班、小队、中队级指挥员中选拔！ 他们要系统学习基础的战术指挥、地形学、部队管理、后勤保障等知识。”

“同时，也要从士兵委员会中，选拔一批有文化、有潜力、战斗勇敢的优秀士兵进入指挥学校学习！ 为我们未来部队的扩编，储备和培养指挥人才！”

“学校的教育要理论结合实际，既要课堂讲授，也要沙盘推演和实地演练！”

这个具有战略眼光的决定，得到了前委成员的一致赞同。连最初有抵触情绪的周铁柱等人，也心悦诚服地表示要带头参加学习。

很快，“八义集人民军指挥学校”在根据地内一个相对安静的村落里挂牌成立。第一批学员怀着复杂而期待的心情，坐进了简陋的“教室”。那些曾经的“对手”，如今站在讲台上，开始传授正规的军事知识。从最基础的旗语、号令，到连排战术、阵地防御、进攻组织...知识的大门，向这些工农出身的人民军指挥员们敞开了。