们可以用自己的方式，为抗洪前线的叔叔们加油，为灾区的小朋友送去祝福！”赵庆兰拿出彩纸，“今天，我们就一起来折千纸鹤，写上我们的心里话，把我们的祝福送到长江边去，好不好？”

“好！”孩子们异口同声地回答。

教室里安静下来，只剩下折纸的沙沙声。孩子们认真地跟着老师步骤，将一张张彩纸变成象征和平与祝福的千纸鹤。然后，他们又用稚嫩的笔迹，在小小的纸条上写下：

“解放军叔叔，你们辛苦了！”

“希望洪水快点退去。”

“灾区的小朋友，别怕，我们和你们在一起。”

这些承载着戈壁孩童纯真情感的千纸鹤和慰问信，被仔细地收集起来，将通过组织的渠道，寄往灾区。这不仅仅是一次手工活动，更是一次深刻的爱国主义和集体主义教育，将“责任”、“奉献”、“爱心”的种子，悄然播撒在下一代的心中。

从党委的紧急动员，到普通职工的无私捐款；从食堂里充满敬意的讨论，到校园内稚嫩真诚的祝福……“金湾”基地用自己的方式，表达着对千里之外灾情的深切关注和对前线军民的崇高敬意。

这种牵挂，是超越地域的民族情感共鸣，是集体主义精神在灾难面前的集中体现。尽管他们无法亲身感受到洪水的冰冷与残酷，但他们的心，早已飞越千山万水，与长江大堤上那些奋战的身影紧紧相连。而在改革开放前沿的深圳，另一种形式的支援，正以更高的效率和更直接的方式，迅速展开。